口述实录。 班级里的“霸王龙”
作者:花开的声音 日期:2008-10-9 12:08:27
口述实录。 班级里的“霸王龙”
 
  口述：军军（化名） 实录：四眼哥哥
 
  四眼哥哥：
  学校里有个男孩子叫陆平（化名），今年十一岁，读小学五年级。在班里同学很讨厌他，女同学称他是“暴君”，男同学称他是“霸王”。不光在班里称王称霸，而且在年级里也总是狐假虎威，带有明显的攻击性。陆平的父母工作忙，没有时间管教他，只要他犯了错误，他父亲就是一顿痛打他。陈平经常与同学发生争执、产生矛盾。如不会写的作业拿别人的本子抄，同学不给，他就撕坏别人的本子或在本子上乱画，同学一气之下骂他“蠢猪”，他就大打出手，班里的同学对他敬而远之，不愿意与他交往。同学瞧不起他，都躲他。我想帮帮他，我该怎么办？
  ·军军·
 
  军军弟弟：
  你想帮帮陆平同学，这很好，说明你是一个很有爱心的人。
  陆平出现攻击性心理问题的原因是多方面的。由于学校、家庭、社会多方面的因素，形成情绪上的焦虑，感到处处受到挫折，只有对外攻击，才能释放自己心中的不满，因而他的行为常常伴随着攻击性。他的父亲在陆平犯错误后很少跟他讲道理,有了大错不分青红皂白就是一顿痛打,挨打后,易产生接触情绪,因而陆平经常找别人“出气”就是这个道理。陆平同学受大家排斥，与大伙儿关系差，在班里总是感到不顺心，时常出现愤怒情绪，极易与同学之间发生“摩擦”。
  要帮助陆平同学，就要跟陆平同学交朋友。不要总是看到他的缺点，孤立他，不跟他玩。要鼓励身边的同学主动与他交往，用实际行动去帮助他，让他感受到集体的温暖。要经常找他谈心，问他学习上生活上有什么困难，帮助他克服困难。只要他与同学建立了友好关系，遇到问题他就会做到大事化小，小事化了，互相尊重，适度容忍，宽以待人，减少攻击性。一开始他有可能会时不时无法控制自己的情绪，同学们要经常提醒他，克制自己的情绪，相信时间长了，他就会和大家好好相处了。
  由于他的父亲的教育方法有些不当，适当的时候，你还可以和同学一起去他家作客，跟他的父亲交流，让他的父亲明白你们已经长大了，教育子女要讲究方法，不能动不动就对孩子进行打骂教育。你也可以通过你的老师跟陆平同学的父母进行交流。有时，家长往往尊重老师的想法的。
  相信通过你、你的老师、你的同学共同努力，陆平同学会有大的改变。四眼哥哥等到着你的好消息呢。来信哟！
  ·四眼哥哥·
Re:口述实录。 班级里的“霸王龙”
作者:bf1212 日期:2008-10-9 14:37:16

确实一些班上存在“霸王龙”的现象！！

发表评论：

    昵称：
    密码：
    主页：
    标题：
    正在载入中，请等待。。。
Powered by Oblog.